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教学工作(信息公开)

发布时间:2021-08-03  点击数:5302  作者:admin

2020年,是不平凡的一年,在新冠肺炎疫情期间,我科贯彻仍落实医院发展规划,锐意进取,采取有力措施,加强科教工作力度,以科教工作推动医院医疗业务发展,提高我院的综合实力和核心竞争力。现将2020年度教学工作总结如下:

一、本科教学

嘉应学院医学院2016级102名学生于2019年5月来院,原计划2020年5月结束课程,受疫情影响自1月份寒假开始后未再返院。17临本学生2020年9月共58名学生来院报到。去年我院新承担《全科医学》、《口腔医学》、《急救医学》等三门课程,分别由我院全科医学科、口腔科、急诊医学科讲授。见习教学方面,新增加手术麻醉科、口腔科、医学急诊科、康复科、全科医学科、皮肤科等科室承担带教任务。共计承担理论课270学时,见习课271组*次。

二、实习教学管理

2020年我院接收实习生173人,其中临床医技专业109人,护理专业64人,包括临床医学、医学影像学、医学检验学、护理学、产科护理、药学、预防医学、中医学、口腔医学、康复医学等专业。其中嘉应学院医学院临本21人,临专20人,并新增中山大学临床医学专业五年制学生39人分两批来院。接收的医、技实习生本科以上学历有57人,占比63.3%;护理专业本科4人,占比6.2%。较去年,临床专业实习生数量及质量明显增多。

实习生带教工作进行信息化系统管理。我院购置的住院医师规范化培训管理系统投入使用,结合我院《临床实习教学管理规定》、《教学查房规范》、《实习生出科考核规范》等相关制度,要求全院带教老师及临床医学专业实习生均纳入医院信息化管理。本系统将对实习生的出勤、参加教学查房小讲课等教学活动、出科考核、病例病种数等作出明确要求,达标者方可出科,促使我院的实习生带教达到标准化管理。

三、完善教学制度,提高教学质量

为进一步完善教学体系,加强医院教学质量,科教科于2019年6月成立教学督导专家组,牵头制订《教学督导工作办法》。教学督导专家组成立后,医院教学督导专家组成员组织教学专项督导每月围绕理论授课、见习带教、教学查房等教学活动进行督导,督导内容覆盖全院的教学过程的各个环节和教学管理。

四、教学师资建设

医院现有本科教学师资一百余人(不含院本部专家)。去年8月份有8名优秀教师获得嘉应学院医学院《邓振龙优秀教师评选》表彰;12月评选出5名优秀教学秘书、11名优秀带教老师。

去年10月份,我院组织各教研室开展临床小讲课决赛。经过初赛、决赛,共决出一等奖1名、二等奖2名等10名优胜者。通过比赛,为青年教师们搭建学习交流的平台,鼓励青年教师们主动学习教学技巧,不断提升自身教学水平,为促进医院教学工作的发展起到积极作用。教学竞赛的目的在于推动临床带教质量,提升医生的健康教育、沟通和授课能力。

五、临床技能中心工作开展

2020年年为防疫需要,1-6月技能中心基本未作教学方面开放,故技能中心开放是在7月份之后。详细情况如下:

2020年度技能培训汇总表

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2020年度技能竞赛、技能考核汇总表

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我院从2020年8月开始进行技能相关项目培训,无论在场次还是人数上都每月快速增加,12月培训场次达41场,培训人数达420余人次,培训对象多以实习生为主,另外还包括新入职人员,同时还举了护士技能竞赛及全院性穿脱防护服的考核。通过各种技能培训及考核,提高了学生操作技能,同时提升了全院的重要技能能力,特别是在新冠全球未控制的情况下,做好防护是重中之重。

2020年7月制定《临床技能培训中心管理规定》,任命技能中心主任及专职工作人员,完善人员架构;并细化技能中心模拟教学的培训课程体系,完善实习生、一阶段住院医师等轮科人员技能培训、考核项目;将三基三严科级操作考核纳入模拟教学管理。提高全院各临床医技科室专项技能培训,落实院科两级技能培训,提高专科专项技能培训力度。


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